| 楓葉教育 |
| 2014-11-28 |
| 其他 |
| 任書良 |
| 0.001 (USD) |
| 29.953億 |
| 11.232億 |
主要業務
集團以「楓葉」品牌在中國及以「加拿大國際學校」及「皇岦國際學校」品牌在東南亞經營多所雙語民辦學校及幼兒園，專注於主要在中國及東南亞提供世界學校課程和雙語教育的高中。
最新業績
截至2024年02月29日止6個月中期業績，期內業績由盈轉虧，公司擁有人應佔虧損為 42.2百萬元人民幣，而去年同期溢利為 15.5百萬元人民幣。 每股基本虧損 0.0142元人民幣。 不派中期股息。 期內，營業額上升 14.4% 至 6.58億元人民幣，毛利率增加 8.4% 至 50.4%。 (公佈日期: 2024年04月29日)
業務回顧 - 截至2024年02月29日六個月止
本集團以楓葉品牌於中國及以CIS及KIS品牌於東南亞提供優質雙語教育。除提供學術教育服務外，我們亦發展教育產業鏈業務，包括向學生銷售配套產品及提供餐飲服務。
入讀學生總數由2023年2月28日的10,209人減少734人或7.2%至2024年2月29日的9,475人，主要由於以下各項的綜合影響所致(i)中國高中生人數減少，此由於新冠疫情方才結束，部分家長對出國留學仍持觀望態度；(ii)中國出生率逐年下降導致幼兒園學生減少；及(iii)海外學校高中生人數增加。我們相信，隨著跨境交流及留學市場放寬限制，我們的高中生人數有望在未來逐步恢復增長。
本集團已將其招生策略由金字塔結構調整為六五規劃的倒金字塔結構。楓葉將重點發展提供世界學校課程的高中，適度發展學生參加高考（「高考」）的普通高中。
於2023/2024學年末，中國平湖的一所幼兒園已停止經營，而新加坡的一所小學校區丹戎加東校區因租賃協議於2023年8月屆滿而歸還予新加坡政府。
本集團無意重新開放暫停營運的海外學校，原因為我們預見加拿大及澳洲的市場狀況及簽證政策於一兩年內仍不明朗。
本集團教師
教師乃維持優質教育課程及服務，以及維護品牌聲譽的關鍵。全球認證教師為教學人員中的核心團隊，可令我們在擴張的同時維持教育服務的質素。本集團已設立全球招募辦公室（「全球招募辦公室」），負責招聘世界各地的高中外籍教師及ESL外籍教師。全球招募辦公室的設立可確保楓葉外籍教師的質素及數量，同時可滿足本集團六五規劃的發展需要。
本集團與加拿大阿爾伯塔大學及澳洲南澳大學建立戰略合作關係。本集團每年選拔一定數量的優秀楓葉理科（科學、技術、工程及數學）畢業生就讀該等大學主修教育學，該等畢業生取得國外教師資格證書後返回楓葉任教，並享有與外籍教師相同的福利。此外，楓葉還為在這些大學主修教育學的優秀畢業生提供實習及工作機會。
同時，本集團鼓勵並吸引於國外大學畢業後在海外工作且數學及其他理科成績優異的楓葉畢業生通過加拿大、美國等國家的教師資格考試，並返回楓葉任職具備海外資格及經驗的教師。
業務展望 - 截至2024年02月29日六個月止
繼《實施條例》頒佈後，楓葉已將其發展策略由金字塔結構調整為倒金字塔結構，並且我們的高中將於國內施行雙軌發展計劃。我們將重點發展提供世界學校課程的高中，適度發展學生參加高考的普通高中。
我們將拓展線上教育，為境內外學習者提供世界學校課程、ESL課程及CSL課程及證書考試培訓或其他新型教育產品。漢考國際教育科技（北京）有限公司（「CTI」）為直屬中國教育部的專業教育及考試機構，其對標認可了楓葉CSL課程，認證了楓葉中文課本，並將其推薦給所有國家的中小學漢語學習者使用。CTI在155個國家和地區建立了超過1,208個中文考試考點，為全球超過3,000萬學習者提供服務。已於國內楓葉校區設立了五個HSK漢語水平測試中心。本公司正期待於2023/2024學年末時與中國教育部中外語言交流合作中心合作出版楓葉中文課本。
除提供學歷教育服務外，本集團還計劃進一步發展教育產業鏈業務。相較於以前只對楓葉學生內部提供服務，我們計劃為大學、寄宿學校、機構和企業食堂提供專業餐飲服務；以及為各學校和機構以及企業客戶提供供應校服和職業裝服務。本集團已於2023年6月在中國深圳推出試點食堂，向公眾提供堂食及外賣餐飲服務。這是一項為小團體用餐量身定製的全方位餐飲服務，我們計劃未來將其發展成為服務數萬城市精英的餐飲服務平台。我們將努力把楓葉品牌打造成專業的餐飲和職業裝品牌，為本集團產生額外的收入。
資料來源: 楓葉教育 (01317) 中期業績公告 |
最後更新 : 2024-05-03
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